Тренировка навыка словесной импровизации. Обогащение словарного запаса.
Всем привет! Как успехи? Выполняешь упражнения? Сегодня расскажу тебе о втором приеме словесной импровизации и дам новое упражнение на речевую креативность.
Чтобы свободно импровизировать на любую тему, нужно подготовиться. Ибо любая импровизация – хорошо подготовленное действие.
Прием словесной импровизации № 2 называется
«Переход по последнему слову». Бывает такое, что ассоциации никак не идут в голову, тогда приходит на помощь этот способ, суть которого заключается в том, что ты переключаешься на одно из последних слов, прозвучавших в речи, и начинаешь эту тему раскрывать как новую, добавляя приходящие на ум иллюстрации, цитаты, истории.
Может показаться, что этот прием слишком уж очевиден и груб. Но на самом деле, если использовать его деликатно, дозированно, то он очень хорошо помогает импровизировать и избежать пауз – зависаний, не заучивать текст, а импровизировать, снять страх публичных выступлений, легко поддерживать светскую беседу.
Попробуй потренировать этот прием и поделись впечатлениями в комментариях.
А упражнение сегодня на развитие навыка импровизации называется
«Режиссер». Представь, что ты режиссер из Голливуда. Ты создаешь фильмы, шоу, мюзиклы. И тебе необходимо придумать название твоих шедевров. Но вся загвоздка в том, что оно должно состоять из определенных слов и соответствовать жанру. Нельзя уже существующие фильмы называть. Выдумывай свои.
Придумай названия, которые начинаются с определённых букв:
- Фильм ужасов «Р… М….»
- Мюзикл «Х… Ж…»
- Шоу слонов «К… Б…»
- Мелодрама «У… Д…»
- Лирическая комедия «Я… Н…»
- Цирковое представление «О… Г…»
- Боевик «Щ… Э…»
Продолжаем развивать речевую креативность. Выполним упражнение
«Небылицы». Твоя задача сегодня снова вооружиться ручкой, бумагой и секундомером. Хорошо, если ты привлечешь себе кого-нибудь в помощники. Это упражнение рекомендовано не только для взрослых, но и для детей с 9 лет.
Засекаем 1 минуту. И называем как можно больше троек слов:
1) сказочный герой;
2) дерево;
3) еда (напиток).
Считаем количество названных троек за минуту. Можно устроить соревнование, кто больше. Детям развлечение, вам явная польза!
Сверяем свой результат с нормой:
0-5 троек – низкий уровень речевой креативности, состояние речевого бездействия, стрессовое состояние личности.
6-8 троек – средний уровень, наличие адаптивного состояния человека к чему-либо.
10 и более – высокий уровень речевой креативности, пик эффективности, наличие тенденции к развитию.
Упражнение прокачивает вербальный интеллект, улучшает качество памяти и жизни в целом.
Успехов в развитии!